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兒童聽力康復與助聽器
助聽器為什么需要適應
小兒耳道里的耵聹
怎樣培養(yǎng)聽力下降的孩子的積極性
視覺強化測聽的意義
聽障兒童學說話的技巧
有寶寶的家長請注意
耳聾遺傳嗎?
學詞階段的訓練
兒童言語學習的規(guī)律
兒童陡降型聽力患者啟示——發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不清應盡早排查聽力
聽損兒童家庭訓練的內(nèi)容與要求
聽力障礙對孩子成長影響大
聾兒佩戴助聽器年齡越小越好
孕期如何保護胎兒的聽力?
聽障兒童家長的心理
確診聽損性質(zhì)一定要全面的測試數(shù)據(jù)
聽障孩子如何融入普通幼兒園或?qū)W校
孩子為何不愛戴助聽器
新生兒聽力篩查常見案例及解析
家長如何保護寶寶聽力下降
兒童聽力損失在康復過程中應注意的問題
造成聾兒語音異常的原因有哪里及訓練
五種方式讓寶寶遠離耳疾
聽力障礙兒童能聽到聲音就一定能聽懂語言嗎?
家長怎樣通過觀察寶寶的行為表現(xiàn)判斷寶寶是否有聽力障礙
兒童佩戴助聽器的五個要點
如果口齒不清 請先查聽力?
聽障孩子如何融入普通幼兒園或?qū)W校
店面實際案例
哪些因素會影響寶寶的聽力
引起兒童聽力下降的常見原因
家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子耳聾?
怎樣為幼兒選配助聽器?
兒童該怎么保護耳朵
兒童使用助聽器時,家長需要注意哪些
游戲測試方法
孩子只用一只耳朵“聽”會帶來什么后果?
如何看待孩子的香蕉圖
如何培養(yǎng)聾兒的語言表達能力
聽力損失兒童學習環(huán)境的選擇—普通學校還是特殊學校
怎樣利用最佳的談話時機和聾兒交流
新生兒聽力篩查沒有通過怎么辦
聾兒怎樣學好言語
聽覺障礙的兒童觀察力的特點
新生兒及嬰幼兒言語前期的言語發(fā)育
造成兒童聽力損失的幾種因素
家長如何幫助聾兒熟悉使用助聽器
有助于聽損兒童學習語言的基本方法
周歲內(nèi)聾兒的助聽器驗配
產(chǎn)前致聾的原因