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只用一只耳朵“聽”是非對稱性聽力損失最常見的表現(xiàn)，這一聽力下降可為單側(cè)聽力下降或雙側(cè)聽力均出現(xiàn)不同程度的下降。
長期不對非對稱性聽力損失進(jìn)行干預(yù)會使患兒逐漸出現(xiàn)一系列嚴(yán)重的障礙表現(xiàn)。
這些表現(xiàn)除聽力下降外，還包括明顯的語言發(fā)育遲緩、智力障礙、溝通障礙等。
臨床上將雙耳平均聽閾相差15dB HL或雙耳言語識別率差異大于20%者定義為非對稱性聽力損失。

然而，非對稱性聽力損失的表現(xiàn)常常不明顯，當(dāng)孩子在兒童時(shí)期出現(xiàn)不對稱的聽力下降時(shí)，父母常會因?yàn)橐韵聨追矫娴脑蚨鴮Υ瞬灰詾槿唬?br>1、經(jīng)聽力篩查發(fā)現(xiàn)孩子存在聽力損失障礙，但家長認(rèn)為孩子仍可借助健耳聽到聲音，沒有必要采取干預(yù)措施
研究顯示，非對稱性聽力損失會影響大腦聽覺通路的發(fā)育，進(jìn)而使較差耳表現(xiàn)出更明顯的損傷。
2、患兒早期的聽力損失表現(xiàn)并不明顯，直至其逐漸出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙、社會及情感上的障礙后才逐漸表現(xiàn)出聽力下降，家長對此無法察覺
若父母不對此進(jìn)行干預(yù)，則會導(dǎo)致兒童在發(fā)育過程中表現(xiàn)出更明顯的聽力下降以及其它的智力發(fā)育障礙：

聽力方面
1、嘈雜環(huán)境中表現(xiàn)出明顯的聽力損失障礙，多人交談時(shí)無法聽清目標(biāo)言語
智力方面
2、長期依靠一只耳朵聆聽，會使較差耳的聽力損失逐漸加重，出現(xiàn)聽覺剝奪，影響聽覺通路的發(fā)育
3、一只耳朵聆聽無法對聲源進(jìn)行定位
智力方面
1、學(xué)業(yè)成績下降，并出現(xiàn)更多的情感及交流障礙
2、語言發(fā)育遲緩
3、相比同齡兒童，更易出現(xiàn)無法理解詞匯及簡單語法結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)

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