在平時的驗配工作中，經(jīng)常聽見聽障者反應(yīng)聽不清，今天給大家講講為什么聽不清，哪些原因，怎樣干預(yù)。腦干或皮層病變者在不良的聆聽條件下會出現(xiàn)言語理解障礙，這不僅有助于更好地了解中樞神經(jīng)系統(tǒng)如何對聽覺能力產(chǎn)生影響，而且也建立評價中樞聽覺功能的測試方法1.聽覺處理是由中樞聽覺系統(tǒng)神經(jīng)所控制的功能，包括聲音的定位和定測、聽覺辨別、聽覺模式的識別、時間的辨別、整合、排序以及在目標(biāo)信號較弱時或有競爭信號存在的條件下，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)信號的能力。2.中樞聽覺處理障礙是指這些能力有關(guān)的中樞系統(tǒng)功能的損害。3.診斷、預(yù)后判斷和干預(yù)的中心。4.潛在的或與其他障礙相互影響，包括言語-語言障礙、注意障礙、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育障礙、因此其診斷和處理應(yīng)該是多學(xué)科的，如聽力學(xué)、言語-語言學(xué)、學(xué)校或社會心理學(xué)等多學(xué)科之間的綜合作用。5.由于聆聽條件不同，可以激活自下而上的處理過程保證聆聽者處于警覺狀態(tài)并能夠接受信號；而自上而下的處理過程則使聽覺信息依照語言規(guī)則并與其他同時獲得的感覺信息一起分析。對于老年人，聽覺處理能力的損害可能涉及外周性聽力下降、認(rèn)知功能減退、神經(jīng)的損傷或神經(jīng)退行性病變。對于這些聽障人，治療的重點是功能恢復(fù)而不是能力的培養(yǎng)。因為在人的一生中神經(jīng)功能一直都在發(fā)生著變化，對于這一人群，有針對性的訓(xùn)練可以改善聽覺和聽覺語言技能。助聽器的交流也是一種自上而下的治療方法。人工耳蝸植入康復(fù)者是康復(fù)訓(xùn)練中應(yīng)用了自下而上的方法，類似的方法也成功地應(yīng)用于精神智力遲緩的青少年和成人康復(fù)訓(xùn)練。助聽器覺技術(shù)的應(yīng)用是老年人干預(yù)的目的關(guān)鍵成分，對老年人聽力損者言語識別障礙的除了外周聽力損害的因素外，還存在年齡相關(guān)的時間處理能力退化，助聽器技術(shù)調(diào)整言語信息速率，可以顯著地增強(qiáng)理解能力。
在平時的驗配工作中，經(jīng)常聽見聽障者反應(yīng)聽不清，今天給大家講講為什么聽不清，哪些原因，怎樣干預(yù)。
腦干或皮層病變者在不良的聆聽條件下會出現(xiàn)言語理解障礙，這不僅有助于更好地了解中樞神經(jīng)系統(tǒng)如何對聽覺能力產(chǎn)生影響，而且也建立評價中樞聽覺功能的測試方法
1.聽覺處理是由中樞聽覺系統(tǒng)神經(jīng)所控制的功能，包括聲音的定位和定測、聽覺辨別、聽覺模式的識別、時間的辨別、整合、排序以及在目標(biāo)信號較弱時或有競爭信號存在的條件下，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)信號的能力。
2.中樞聽覺處理障礙是指這些能力有關(guān)的中樞系統(tǒng)功能的損害。
3.診斷、預(yù)后判斷和干預(yù)的中心。
4.潛在的或與其他障礙相互影響，包括言語-語言障礙、注意障礙、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育障礙、因此其診斷和處理應(yīng)該是多學(xué)科的，如聽力學(xué)、言語-語言學(xué)、學(xué)校或社會心理學(xué)等多學(xué)科之間的綜合作用。
5.由于聆聽條件不同，可以激活自下而上的處理過程保證聆聽者處于警覺狀態(tài)并能夠接受信號；而自上而下的處理過程則使聽覺信息依照語言規(guī)則并與其他同時獲得的感覺信息一起分析。
對于老年人，聽覺處理能力的損害可能涉及外周性聽力下降、認(rèn)知功能減退、神經(jīng)的損傷或神經(jīng)退行性病變。對于這些聽障人，治療的重點是功能恢復(fù)而不是能力的培養(yǎng)。因為在人的一生中神經(jīng)功能一直都在發(fā)生著變化，對于這一人群，有針對性的訓(xùn)練可以改善聽覺和聽覺語言技能。
助聽器的交流也是一種自上而下的治療方法。人工耳蝸植入康復(fù)者是康復(fù)訓(xùn)練中應(yīng)用了自下而上的方法，類似的方法也成功地應(yīng)用于精神智力遲緩的青少年和成人康復(fù)訓(xùn)練。助聽器覺技術(shù)的應(yīng)用是老年人干預(yù)的目的關(guān)鍵成分，對老年人聽力損者言語識別障礙的除了外周聽力損害的因素外，還存在年齡相關(guān)的時間處理能力退化，助聽器技術(shù)調(diào)整言語信息速率，可以顯著地增強(qiáng)理解能力。