幾乎每個(gè)聾兒家長(zhǎng)都會(huì)問的一個(gè)問題是，為什么我們帶上助聽器之后孩子說(shuō)話還是沒什么明顯的效果，有的要么就直接說(shuō)沒什么效果，當(dāng)我們?yōu)楹⒆幼隽酥犉髟u(píng)估排除是助聽器補(bǔ)償?shù)膯栴}之后，會(huì)告訴家長(zhǎng)孩子帶上助聽器之后不是就沒事了 因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言發(fā)展是與外界環(huán)境密不可分的，平時(shí)我們跟孩子溝通時(shí)一定要注意說(shuō)話的技巧，這樣我們才能慢慢讓孩子理解聽懂我們的語(yǔ)言，那么，我們與孩子溝通需要哪些技巧呢，以下就是幾條家長(zhǎng)與聾兒溝通的技巧：
1.在開始交談之前，請(qǐng)確認(rèn)孩子們是否已經(jīng)全神貫注，不然他們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)你所說(shuō)的最初幾句話。
2.在變換話題時(shí)，一定要讓孩子們提前知道，不然他們會(huì)誤解你的意思而引起混亂。改變?cè)掝}時(shí)，反復(fù)重申主題是非常有必要的。如：羅馬，今天我們說(shuō)話的主題是羅馬的生活。
3.說(shuō)話是要保持正常的語(yǔ)速，發(fā)音要清晰。說(shuō)得過(guò)快或者過(guò)慢都會(huì)讓孩子們難以理解。甚至是對(duì)于那些靠唇，看口形的孩子也難以理解。
4.說(shuō)話時(shí)聲音不能太大，這樣會(huì)導(dǎo)致口形發(fā)生變化。再者對(duì)于使用助聽器的孩子來(lái)說(shuō)，突然的大聲也會(huì)讓孩子受到驚嚇。
5.保證孩子能清楚的看清你的臉，盡量不要用手，頭發(fā)或其他的物體遮擋你的臉。
6.注意自己的穿著，太顯眼的衣著或者圖案會(huì)分散孩子們的注意力。
7.騰出手來(lái)在說(shuō)話時(shí)輔之以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。
8.不能聽寫，因?yàn)閷?duì)于聾孩來(lái)說(shuō)，要同時(shí)兼顧聽和寫是件困難的事，這一點(diǎn)也同時(shí)適用于觀看錄像或幻燈的場(chǎng)合，當(dāng)他們低下頭來(lái)寫東西時(shí)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)你說(shuō)的話。
9.長(zhǎng)時(shí)間談話會(huì)讓孩子覺得疲勞和煩躁，多使用一些短句，對(duì)于一些新的單詞或技術(shù)語(yǔ)言，要事先解釋清楚。
地址：石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山東路11號(hào)樂匯城寫字樓C座1409室
電話：0311-67690148 手機(jī)：18500879149
幾乎每個(gè)聾兒家長(zhǎng)都會(huì)問的一個(gè)問題是，為什么我們帶上助聽器之后孩子說(shuō)話還是沒什么明顯的效果，有的要么就直接說(shuō)沒什么效果，當(dāng)我們?yōu)楹⒆幼隽酥犉髟u(píng)估排除是助聽器補(bǔ)償?shù)膯栴}之后，會(huì)告訴家長(zhǎng)孩子帶上助聽器之后不是就沒事了 因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言發(fā)展是與外界環(huán)境密不可分的，平時(shí)我們跟孩子溝通時(shí)一定要注意說(shuō)話的技巧，這樣我們才能慢慢讓孩子理解聽懂我們的語(yǔ)言，那么，我們與孩子溝通需要哪些技巧呢，以下就是幾條家長(zhǎng)與聾兒溝通的技巧：
1.在開始交談之前，請(qǐng)確認(rèn)孩子們是否已經(jīng)全神貫注，不然他們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)你所說(shuō)的最初幾句話。
2.在變換話題時(shí)，一定要讓孩子們提前知道，不然他們會(huì)誤解你的意思而引起混亂。改變?cè)掝}時(shí)，反復(fù)重申主題是非常有必要的。如：羅馬，今天我們說(shuō)話的主題是羅馬的生活。
3.說(shuō)話是要保持正常的語(yǔ)速，發(fā)音要清晰。說(shuō)得過(guò)快或者過(guò)慢都會(huì)讓孩子們難以理解。甚至是對(duì)于那些靠唇，看口形的孩子也難以理解。
4.說(shuō)話時(shí)聲音不能太大，這樣會(huì)導(dǎo)致口形發(fā)生變化。再者對(duì)于使用助聽器的孩子來(lái)說(shuō)，突然的大聲也會(huì)讓孩子受到驚嚇。
5.保證孩子能清楚的看清你的臉，盡量不要用手，頭發(fā)或其他的物體遮擋你的臉。
6.注意自己的穿著，太顯眼的衣著或者圖案會(huì)分散孩子們的注意力。
7.騰出手來(lái)在說(shuō)話時(shí)輔之以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。
8.不能聽寫，因?yàn)閷?duì)于聾孩來(lái)說(shuō)，要同時(shí)兼顧聽和寫是件困難的事，這一點(diǎn)也同時(shí)適用于觀看錄像或幻燈的場(chǎng)合，當(dāng)他們低下頭來(lái)寫東西時(shí)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)你說(shuō)的話。
9.長(zhǎng)時(shí)間談話會(huì)讓孩子覺得疲勞和煩躁，多使用一些短句，對(duì)于一些新的單詞或技術(shù)語(yǔ)言，要事先解釋清楚。
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